2
Содержание
Раздел
I. Аналитическая часть.
1.1.Общая характеристика образовательного учреждения
1.2.Оценка организации образовательной деятельности
Вывод по разделу 1.2.
1.3. Оценка системы управления учреждениями
Вывод по разделу 1.3.
1.4. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Вывод по разделу 1.4.
1.5. Оценка организации воспитательно – образовательного
процесса
Вывод по разделу 1.5.
1.6. Качество кадрового, учебно- методического обеспечения.
1.6.1. Анализ кадрового обеспечения.
Вывод по разделу 1.6.1
1.6 2. Анализ учебно – методического комплекта
Вывод по разделу 1.6.2
1.7. Оценка материально – технической базы
Вывод по разделу 1.7.
1.8. Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
Вывод по разделу 1.8.
II Информация о показателях деятельности ДОУ, подлежащих
самообследованию.
Анализ показателей, подлежащих самообследованию
№
страницы
3
3-4
4-8
8-9
9 - 11
11
11 - 34
34
34 – 36
36 – 37
37 - 51
37 – 50
50
50 - 51
51
51 -54
54
55
56
56
56 - 59
3
1.1.
I Аналитическая часть.
Общая характеристика образовательного учреждения.
Полное наименования ДОУ
Краткое наименование ДОУ
Тип, вид образовательного
учреждения
Юридический адрес
Фактический адрес
Телефон / факс
Сайт/ e –mail
Дата основания
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное
учреждения «Чердынский детский
сад»
МАДОУ «Чердынский детский
сад»
Дошкольное образовательное
учреждение
Детский сад общеразвивающего
вида.
618601, Россия, Пермский край,
Чердынский район, г. Чердынь, ул.
Прокопьевская, д.83/1
Главный корпус: 618601, Россия,
Пермский край, Чердынский район,
г. Чердынь, ул. Прокопьевская,
д.83/1
Корпус №2: 618601, Россия,
Пермский край, Чердынский район,
г. Чердынь, ул. Богословская, д.9
(34240) 2-81-04, 2-94-83.
Сайт - http://cherddetsad1.edusite.ru
e –mail - d_sad1@mail.ru,
20 мая 2020 года
МАДОУ «Чердынский детский
сад» Организован путем
реорганизации в форме слияния
МАДОУ «Детский сад №1» и
МАДОУ «Детский сад №3»
Лицензия на осуществление
образовательной деятельности от
18 января 2021 года № 6877
Имеющиеся лицензия на
образовательную деятельность
(действующие), серия, номер, дата
выдачи
Ф.И.О. руководителя учреждения Тюфякова Надежда Евгеньевна
Ф.И.О. заместителя заведующего
Засухина Валентина Леонидовна
образовательного учреждения
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Чердынский детский сад» (далее — Детский сад) расположен в двух
4
корпусах в жилом районе города. Здания Детского сада построены по
типовому проекту. Проектная наполняемость — корпус 1- 190 мест; корпус 2
-140. Общая площадь здания — 3854,1кв. м, из них площадь помещений,
используемых непосредственно для нужд образовательного процесса, —
1738,8 кв. м.
Цель деятельности Детского сада — осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного
образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей
культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных,
эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной
деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы Детского сада: рабочая неделя — пятидневная, с
понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах — 10
часов. Режим работы групп — с 8:00 до 18:30.
1.2.
Оценка организации образовательной деятельности.
Образовательная деятельность в детском саду организована в
соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273 – ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, С 01.01.2021 Детский сад
функционирует в соответствии с требованиями СП2.4.3648-20 «Санитарно –
эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно
с требованиями СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека
факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведётся на основании утверждённой
основной образовательной программы МАДОУ «Чердынский детский сад»,
разработанная в соответствии с Федеральными государственными
образовательными стандартами дошкольного образования, на основе
примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство»
авт.: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева, а также с учетом
реализуемых парциальных программ.
Образовательная деятельность в учреждении осуществляется в
группах. Группы имеют общеразвивающую направленность.
В детском саду функционирует 11 возрастных групп.
Возраст детей
от 1.5 – 3 лет
Наименование
групп
первая младшая
группа
Количество
групп
3
Количество
детей
58
5
от 3 – 4 лет
от 4 – 5 лет
от 5 – 6 лет
от 6 – 7 лет
вторая младшая
группа
средняя группа
старшая группа
подготовительная
группа
2
42
2
2
2
58
54
47
Детский сад посещает 259 воспитанников (1 пара – двойня) в возрасте
от 1.5 до 7 лет.
Из них девочек - 125(48 %) и мальчиков - 134 (52%)
Дошкольное учреждение укомплектовано детьми на 100%, что
соответствует нормативам наполняемости групп.
После послабления коронавирусных ограничений с 02.07.2022 в
детском саду отменили групповую изоляцию (постановление от 20.06.2022
№ 18). Также стало возможным проводить массовые мероприятия со
смешанными коллективами даже в закрытых помещениях.
Стало необязательным проводить дезинфекцию музыкального или
спортивного залов в конце рабочего дня, игрушек и другого оборудования.
Персонал смог работать без индивидуальных средств защиты (масок и
перчаток).
Снятие антиковидных ограничений позволило наблюдать динамику
улучшения образовательных достижений воспитанников. На занятиях,
прогулках, в самостоятельной деятельности дошкольники стали
демонстрировать познавательную активность.
Воспитатели отметили, что в летнее время стало проще укладывать
детей спать и проводить занятия.
Воспитательная работа
С 01.09.2021 Детский сад разработал и реализует рабочую программу
воспитания и календарный план воспитательной работы.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2022 году
проводился анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу:
Состав семьи
Количество семей
Процент от общего
количества семей
воспитанников
Полная
149
73%
Неполная
52
25%
Оформлено опекунство
4
2%
Характеристика семей по количеству детей:
6
Количество детей
в семье
Количество семей
Процент от общего
количества семей
воспитанников
Один ребенок
73
35,6 %
Два ребенка
78
38,1 %
Три ребенка и более
54
26,3 %
Воспитательная
работа
строится
с учетом
индивидуальных
особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов,
в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей.
Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и
обучению детей в тесном контакте с семьёй.
После послабления коронавирусных ограничений взаимодействие с
родителями в 2022 календарном году стало возможным проводить массовые
мероприятия. В своей деятельности активно использовали социальную сеть
ВК.
Нами были организованы и проведены родительские собрания
(согласно темам годового плана), консультации, мероприятия, фотовыставки,
социально – образовательные акции: муниципальная акция Валентинка для
водителя»; городская акция «Дарите книги с любовью – 2022»;
межтерриториальная онлайн – акция «Мы славим Женщину!», посвящённый
Международному женскому дню; международная девятая юбилейная детско
– юношеская патриотическая акция «Рисуем победу – 2022» посвящённой
славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей;
всероссийская
акция
10000
шагов
к
жизни»;
муниципальная
благотворительная акция «Подарок ветерану»; краевая акция «Сдай
макулатуру – спаси дерево!»; всероссийская молодежная акция «Фронтовая
открытка»; краевая профилактическая акция «Жизнь без ДТП»; краевая
акция «Мы мудрость черпаем из книг, из века в век переходя…»;
Институциональная акция «Книга на память»; Онлайн – акция: «Один в
один», посвящённая Дню Матери.
Информирование родителей проводится на официальном сайте ДОУ, и
с использованием открытой группы в социальной сети ВК МАДОУ
«Чердынский детский сад».
С 2022 года в детском саду функционирует семейный клуб «Школа
любящих родителей», основными целями семейного клуба являются
укрепление партнёрских отношений семей воспитанников через создание
атмосферы общности интересов, направленных на вовлечение родителей в
воспитательно - образовательный процесс; организация пропаганды
семейного меж поколенного взаимодействия, способствующего укреплению
7
внутрисемейных отношений; развитие клубной формы работы с семьями
воспитанников ДОУ.
В течение 2022 года в образовательном учреждении для родителей и
детей были организованы конкурсы:
- Институциональные: фотовыставка «Здоровым быть здорово»;
«Семья года – 2022»; Челлендж «Я тоже так умею читать» (курьезные фото
животных, пойманных за чтением); Адвент – календарь «В ожидании Нового
года»; Конкурс книжек самоделок «Книжка – малышка» по произведениям Е.
Пермяка; семейный – туристический слёт «Геокешинг» - в поисках
затерянного клада
- Муниципальные: городской конкурс «Волшебная лепка»; городская
легкоатлетическая эстафета, посещённая 77 – ой годовщине Победы в ВОВ;
муниципальная выставка – конкурс «Осеннее вдохновение»; муниципальная
выставка – конкурс детского творчества «Новый год шагает по планете –
2023».
- Край: открытый краевой краеведческий конкурс «Знай и гордись»;
конкурс видеороликов «Куда спешат муравьи»; фестиваль видеосюжетов о
семейных ценностях «День семьи, любви и верности»; конкурс семейного
творчества
«Слагаемые
семейного
счастья»;
семейный
конкурс
#нетолько9мая; конкурс – фестиваль «За безопасность дорожного движения
всей семьёй»; викторина «Пермь промышленная».
Данные формы взаимодействия позволяют наладить контакт с семьями,
повысить психолого – педагогическую культуру родителей, а также сделать
родителей активными участниками воспитательно - образовательного
процесса.
Дополнительное образование воспитанников.
В ДОУ в 2022 году дополнительные общеразвивающие программы
реализовались по четырём направлениям: художественно – эстетическому,
познавательному, физическому и речевому Источник финансирования:
средства бюджета. Подробная характеристика — в таблице.
Перечень дополнительных образовательных услуг за 2022 год.
№
Направленность
/наименование программы
Форма
Возраст
Год,
организац
количество
ии
воспитанников
2022
Художественно – эстетическое направление
1.1
«Ритмический калейдоскоп»
Кружок
3–4 года
24
1.2
«Чудесенка»
Кружок
5–6 лет
10
8
1.3
«Рисуем, лепим, творим»
Кружок
3–4 года
24
1.4
«Домисолька»
Кружок
5 – 6 лет
10
1.5
«Ритмика»
Кружок
5 - 6 лет
13
Познавательное направление
2.1
«Секреты русской избы» в
мини – музее «Изба»
Кружок
4 -5 лет
15
2.2
«Математическая
пескотерапия»
Кружок
6 – 7 лет
13
2.3
«Юный эколог»
Кружок
5 – 6 лет
12
2.4
«Грамотейка»
Кружок
6 - 7 лет
11
2.5
«Самоделкин»
Кружок
6 – 7 лет
10
6 – 7 лет
14
Речевое направление
3.1
Кружок
«Речевичок»
Физическое направление
4.1
«Фитнес для детей»
Кружок
5 – 6 лет
9
Охват воспитанников дополнительными образовательными услугами.
Направления дополнительного
образования детей (программы)
на 31 декабря 2022 г.
Художественно – эстетическое
81
Познавательное
Речевое
Физическое
61
14
9
В дополнительном образовании задействован 64% воспитанников
детского сада. Это на 3% процента больше чем в 2021 году. Анализ
родительского опроса, проведённого в октябре 2022 года, показывает, что
родители не владеют информацией о дополнительном образовании в детском
саду.
Вывод по разделу: все нормативные локальные акты в части
содержания, организации образовательного процесса в ДОУ имеются в
наличии.
Все возрастные группы укомплектованы полностью. Вакантных мест
не имеется. В 2021/22 учебном году в ДОУ организованы дополнительные
9
образовательные услуги – по художественно-эстетическому развитию,
познавательному и физическому развитию детей.
Проблемы:
1.
Неосведомлённость родителей о программах дополнительной
деятельности в детском саду.
Задачи на 2023 год:
1.
Публиковать информацию о дополнительной деятельности
(кружках) детского сада на официальном сайте, в группе ВК МАДОУ
«Чердынский детский сад».
2.
Продолжать внедрять в образовательный процесс приоритетное
направление по духовно - нравственному воспитанию детей дошкольного
возраста.
3.
Внедрять в рабочую программу воспитания новые формы
взаимодействия с родителями, отталкиваясь от их запросов (пожеланий).
1.3.
Оценка системы управления учреждениями.
Непосредственное
руководство
учреждением
осуществляет
заведующий ДОУ – Тюфякова Надежда Евгеньевна, высшее педагогическое
образование, стаж работы в должности 13 лет.
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с
законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения.
Учредителем и собственником имущества Учреждения является
Управление муниципальными учреждениями администрации Чердынского
городского округа Пермского края.
В целях повышения результативности деятельности МАДОУ
«Чердынский детский сад» в системе управления предусмотрена должность
заместителя заведующего по учебно – воспитательной работе, для
повышения эффективности хозяйственной деятельности учреждения –
заведующего хозяйством.
Органы управления, действующие в Детском саду
Наименован
Функции
ие органа
Заведующий
Управляющий
совет
Контролирует
работу
и
обеспечивает
эффективное
взаимодействие
структурных
подразделений организации, утверждает штатное
расписание, отчетные документы организации,
осуществляет общее руководство Детским садом
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
10
материально-технического обеспечения
Педагогическ
Осуществляет
текущее
руководство
ий совет
образовательной
деятельностью Детского сада, в том числе
рассматривает
вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств
обучения и воспитания;
материально-технического
обеспечения
образовательного процесса;
аттестации,
повышении
квалификации педагогических работников;
координации
деятельности методических
объединений
Общее
собрание
работников
Реализует право работников участвовать в
управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать
в разработке и принятии
коллективного договора, Правил трудового
распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать
локальные
акты,
которые
регламентируют
деятельность
образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между
работниками
и
администрацией
образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана
мероприятий
организации,
совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике
деятельности детского сада.
В 2022 году в систему управления детским садом внедрили элементы
электронного документооборота. По итогам года работники отмечают, что
стало проще работать с документацией, в том числе систематизировать ее и
отслеживать сроки исполнения и хранения документов.
11
По итогам 2022 года система управления детского сада оценивается как
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников
образовательных отношений. В следующем году изменение системы
управления не планируется.
Вывод по разделу: Управление дошкольным образовательным
учреждением обеспечивало стабильное функционирование и его развитие в
2021 году.
1.4.
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Образовательная программа дошкольного образования МАДОУ
«Чердынский детский сад» направлена на создание условий развития
дошкольников, открывающих возможности для позитивной социализации
ребенка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и
творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и
сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видах
деятельности.
В ходе реализации образовательной деятельности используются
информационные технологии, современные педагогические технологии,
создана комплексная система планирования образовательной деятельности
с учетом направленности реализуемой образовательной программы,
возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, которая
позволяет поддерживать качество подготовки воспитанников к школе
на достаточно высоком уровне.
Содержание образовательных программ детского сада соответствует
основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики.
Программы выстроены с учётом принципа интеграции образовательных
областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями
воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Образовательная программа детского сада основана на комплекснотематическом
принципе
построения
образовательного
процесса;
предусматривает решение программных образовательных задач в совместной
деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не
только в рамках основной образовательной деятельности, но и при
проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного
образования.
Педагогический процесс представляет собой целостную систему,
которая охватывает все основные направления развития ребёнка –
дошкольника: познавательное, речевое, художественно – эстетическое,
социально – коммуникативное, физическое.
Содержание образовательных областей реализуется в разных видах
деятельности:
12
- Игровой (сюжетно - ролевая игра, игры с правилами и другие виды
игр).
- Коммуникативной.
- Познавательно – исследовательской.
- Восприятие художественной литературы и фольклора
- Самообслуживание и элементарный бытовой труд.
- Конструирование из разного материала (включая конструкторы,
модули, бумагу, природный и иной материал).
- Изобразительной деятельности.
- Музыкальной деятельности.
- Двигательной деятельности.
Дошкольное учреждение использует следующие парциальные
программы:
1.И.М.Каплунова «Ладушки»;
2.Т.Э. Токаева «Будь здоров дошкольник!»;
3.Н.Н.Авдеева «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;
4.В.П.Новикова «Математика в детском саду»;
5.И.А.Лыкова «Цветные ладошки»;
6.О.С.Ушакова «Развитие речи»;
7. О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологии».
Образовательная работа с детьми осуществляется в непосредственной
образовательной деятельности и в совместной деятельности педагога с
детьми, включая совместную деятельность в режимных моментах с
использованием развивающих образовательных ситуаций.
Приоритетным направление образовательного учреждения является
духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста.
- Реализуется образовательная программа гражданского воспитания
детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет) «Поэтика народной культуры»
(авт. Л.В. Любимова);
МАДОУ «Чердынский детский сад» является опорной краевой
организацией по духовно – нравственному воспитанию детей дошкольного
возраста в рамках реализации региональной программы «Живые узелки»,
таким образом
С целью планирования воспитательно - образовательного процесса и
выстраивания
индивидуальных
образовательных
траекторий
для
воспитанников ДОУ проводится анализ результатов освоения детьми
образовательной программы ДОУ. Регулярно проводимый мониторинг
образовательной
деятельности,
позволяет
осуществлять
дифференцированный подход в организации образовательной работы,
помогает педагогам использовать эффективные методы, приемы, задания
различной степени трудности в работе с каждой категорией воспитанников.
Мониторинг освоения показателей ООП ДО проводится:
13
На основе методического пособия К. Л.Печора. «Диагностика развития
детей раннего возраста».
На основе методического пособия Н.В. Верещагиной. «Диагностика
педагогического процесса».
В группах общеразвивающей направленности осуществляют
мониторинг: воспитатели, учитель – логопед, музыкальный руководитель,
инструктор по физической культуре.
Результаты итогового мониторинга развития, уровни овладения
необходимыми навыками и умениями по образовательным областям дают
представление об усвоенных знаниях, сформированных умениях и навыках в
процессе образовательной деятельности с использованием комплексной
программы «Детство».
Анализ результатов освоения детьми программы показал, что
программный материал освоен воспитанниками МАДОУ на допустимом
уровне, но имеются проблемы в освоении материала по некоторым
направлениям:
Высокие результаты:
Социально - коммуникативное развитие;
Физическое развитие;
Художественно – эстетическое развитие
Познавательное развитие
Средние результаты:
Речевое развитие (развитие связной, грамматически правильной
диалогической и монологической речи, развитие звуковой и
интонационной культуры речи, фонематического слуха,
формирование звуковой аналитико – синтетической активности
как предпосылки обучения грамоте);
Фактически во всех группах есть дети, которым необходима
корректирующая работа не только воспитателей, но и специалистов ДОУ
(учителя – логопеда)
Причинами среднего уровня освоения программного содержания у
детей является:
•
Низкая посещаемость детьми дошкольного учреждения
(Сложившееся эпидемиологическая ситуация);
•
Субъективная оценка педагогов при проведении наблюдений за
деятельностью детей и фиксацией результатов мониторинга.
Так, результаты качества освоения ООП детского сада на конец 2022
года выглядят следующим образом:
Уровни
развития
Направление
Высокий
Средний
Низкий
14
Физическое развитие
76%
(198)
24%
(61)
-
Социально – коммуникативное
развитие
71%
(183)
29%
(76)
-
Познавательное развитие
55%
(144)
44%
(113)
1%
(2)
Речевое развитие
49%
(126)
44%
(113)
8%
(20)
Художественно – эстетическое
развитие
42 %
(108)
58%
(151)
-
Итого:
59%
(152)
40%
(103)
1%
(4)
По итогам психолого – педагогического обследования детей на май
2022 г. подготовительных групп по методике: «Ориентационный тест
школьной зрелости Керна-Йерасика», сделаны следующие выводы: дети
готовы к принятию новой социальной позиции – позиции школьника, у детей
сформировано адекватное отношение к школе в целом, и к процессу
обучения в частности.
Воспитанники детского сада в течение 2022 календарного года были
активными участниками мероприятий разного уровня.
Дата
Мероприятие
Уровень
Январь
2022
Межрегиональн
ый
дистанционный
конкурс для
дошкольников и
школьников
«Кошкин дом»
Межрегиональн
ый
экологический
конкурс детского
творчества
«Синичкин
день»
Международной
олимпиаде для
дошкольников
«Муравей» и
зимние
мультфильмы»
Межрегиональн
ый конкурс
декоративно –
Межрегиональный
Харлап
Александр
Боровских
Е.В
Диплом 1 ст
Межрегиональный
Микова София
Боровских
Е.В
Диплом 2 ст
Шестакова
Злата
Кипина С.В.
Диплом 1 ст.
Черепанов
Костя
Мезенцева
Е.Б
Диплом 1 м
Оборин Прохор
Кипина С.В.
Диплом 1 ст
Январь
2022
Январь
2022
Январь
2022
Международный
Межрегиональный
Воспитанник
и
Педагог
Результат
ы
15
Январь
2022
Февраль
2022
Февраль
2022
Февраль
2022
Февраль
2022
Февраль
2022
прикладного
искусства
народного
творчества
ремесел
«Куринные
именины»
Районные
соревнования по
лыжным гонкам.
Открытие
лыжного сезона
«Лыжня зовет»
XL открытая
Всероссийская
массовая гонка
«Лыжня России
– 2022»
Международная
Олимпиада для
дошкольников
«Муравей и 23
февраля»
Международная
Олимпиада для
дошкольников
«Муравей и
зимние
мультфильмы»
Муниципальный
очно – заочного
детского
конкурса
открыток
«Моему
защитнику»,
посвященного
празднованию
Дня защитника
отечества, в
рамках краевой
акции
«Отцами
славится Россия
Межрегиональн
ый творческий
конкурс,
посвященного
район
См протокол
вх. №55 от
17.01.2022
Всероссийская
Беспалько
Л.Г
Копытова
И.А.
Башкирцева
Н.Ю.
Боровских
Е.В.
Добрынина
Г.Н.
Мезенцева
Е.Б.
Мезенцева
Е.Б.
Международная
Лягаев Дима
Международная
Самосушев
Олег
Мезенцева
Е.Б.
Диплом 2 м
Муниципальный
очно – заочного
Емельянов
Вадим
Добрынина
Г.Н.
Диплом
Средняя «Б»
группа
Боровских
Е.В.
Диплом 1ст
Межрегиональный
Диплом 1 м
16
Февраль
2022
Февраль
2022
Март
2022
Дню Защитника
Отечества «Папу
очень я люблю»
«И взмахнула
природа кистью.
Зима»
Краевой
дистанционный
конкурс
художественного
творчества
Главного
управления МЧС
России по
Пермскому краю
на пожарно –
спасательную
тематику,
приуроченному
ко дню
Защитника
Отечества в
номинации
«Рисунок»
младшей
возрастной
группы
Муниципальный
конкурс чтецов
«В начале было
слово…»,
детских
театральных
коллективов
«Театральный
портал»
Край
Муниципальный
Петухов
Ярослав
Некрасов
София
Макаров
Виктор
Лягаев
Дмитрий
Коряжмина
Лина
Боровских
Е.В.
Диплом 1ст
Диплом 2ст
Мезенцева
Е.Б.
Сертификат
Прягаев Олег
Боровских
Е.В.
Сертификат
Мезенцева
Е.Б.
Диплом 1ст
Номинация
«Художествен
ное слово»
Пономарева
Злата
Попова Софья
Кушнина
Полина
Кипина С.В.
Боровских
Е.В.
Диплом 2ст
Диплом 2ст
Сертификат
Сертификат
Диплом 1 ст
Номинация
«Театральный
портал»
Подготовител
ьная гр. «Б»
Февраль
2022
Муниципальный
конкурс
экологических
рисунков
Муниципальный
Кипина С.В.
Диплом 2 ст
Нуреева О.В.
Старшая «А»
Бирюкова
Настя
Кипина С.В.
1 место
Васюкова
Настя
Добрынина
Г.Н.
Спец. приз
Спец. приз
Ведерникова
Валерия,
17
Широкова
Василиса,
Матвеев
Матвей
Спец. приз
Спец. приз
Горшкова
Елена, Адзянов
Ярослав
Миков Михаил
Воронсбехер
Артем
Март
2022
Районный
конкурс
творчества
«Дорожный
калейдоскоп»
Районный
Пономарева
А.В.
Спец. приз
Галашова
Ольга
Некрасова
София
Боровских
Е.В.
1
Мест
о
2
Спец
.приз
Ермакова
Екатерина
Исаева Алена
Клокова Е.В.
спец. приз
спец. приз
Коряжмина
Лина
Крикунов
Дмитрий
Леваньков
Матвей
Макатуха
Дарина
Оконишникова
Эльвира
Приягаев Юра
Самосушев
Олег
Черепанов
Костя
Микова
Эмилия
Одинцова Кира
Шестакова
Злата
Семакина
Наталья
Шехирева
Ксения
Артемов Илья
Одинцова
Валерия
Кабалиди
Кирилл
Емельянов
Вадим
Виклюк Павел
Мезенцева
Е.Б.
спец. приз
спец. приз
спец. приз
3место
Спец. приз
Спец.приз
Спец.приз
Спец.приз
Кипина С.В.
1
мест
о
1 место
Спец.приз
Нуреева О.В.
Спец. приз
3 место
Копытова
И.А.
Сертификат
Сертификат
Добрынина
Г.Н.
1место
Сертификат
2место
3место
Сертификат
18
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Межмуниципаль Межмуниципальн
ный детский
ый
онлайн – конкурс
чтецов
«Светлячок»
X
Межрегиональный
Межрегиональн
ый конкурс на
лучшую
творческую
работу «И
взмахнула
природа
кистью. Зима»
Краевой конкурс
Край
детского рисунка
«Открывая мир
природы»
посвященного
Всемирному
Дню дикой
природы»
Межтерриториал Межтерриториальн
ьный
ый
дистанционный
конкурс детского
и семейного
творчества
«Весенние
цветы»
Горшкова Лена
Расторгуева
Кристина
Бессонова
София
Куимова
Ксения
Крикунов
Максим
Калинина
Ульяна
Оборин Прохор
Замятина Настя
Труфанов Глеб
Суликова
Валерия
Некрасова
София
Шулепов
Степан
Прягаев Олег
Кушнина
Полина
Нуреева О.В.
Сертификат
Сертификат
3 место
Кипина С.В.
Сертификат
1 место
Сертификат
1 место
2 место
Боровских
Е.В.
Сертификат
2место
сертификат
Кипина С.В.
Сертификат
Вошла в топ
10 лучших
Замятина
Анастасия
Кипина СВ.
Диплом 2 ст
Коряжмина
Лина
Мезенцева
Е.Б.
Диплом
Миков Михаил
Добрынина
Г.Н.
Диплом
19
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Муниципальный
этап
всероссийского
конкурса детско
– юношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»
Всероссийский
детский конкурс
рисунков «Мир
сказок
К.И.Чуковского
Муниципальный
конкурс «Я –
художник»
Краевой конкурс
«Чистая вода»
среди учащихся
и молодежи
Пермского края
Муниципальный
этап
Всероссийский
Муниципальный
Край
Кирьянова
Софья
Ермакова
Екатерина
Исаева Алена
Коуров Лев
Булатов Артем
Клокова Е.В.
Сертификат
Диплом 1ст
сертификат
Нуреева О.В.
Сертификат
Хадеева
Елизавета
Вилюк Павел
Васюкова
Анастасия
Светлакова
Юлия
Светлаков
Михаил
Одинцова
Валерия
Труфанов Глеб
Черных И.П.
Диплом 1 ст
Добрынина
Г.Н.
Сертификат
Володина
И.В.
Копытова
И.А.
Сертификат
Кипина С.В.
Сертификат
Петухов
Ярослав
Исцелемова
Алина
Алиферова
Екатерина
Боровских
Е.В.
Сертификат
Сертификат
Носова Н.А.
Диплом 2 м
Ассанова
Дарина
(номинация –
графика)
Мезенцева
Е.Б.
Диплом 3ст
Попова Софья
(номинация –
графика)
Боровских
Софья
Олехова
Богдана
Собянина
Полина
Петухова
Василиса
Шехерева
Ксения
Семакина
Наталья
Микова
Эмилия,
номинация:
«Литературно –
публицистичес
Кипина С.В.
Диплом 1 ст
Сертификат
Сертификат
Спец.приз
Корионова
Л.Н.
Спец.приз
Сертификат
Носова Н.А.
Спец.приз
Нуреева О.В.
Сертификат
Сертификат
Кипина С.В.
Сертификат
20
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Региональный
этап
международного
конструкторских
соревнований
команд
дошкольных
образовательных
организаций по
направлению
FIRST LEGO
LEAGUE
DISCOVER 2021
– 2022г. в
Пермском крае
Всероссийский
героико –
патриотический
фестиваль
детского и
юношеского
творчества
«Звезда
спасения»
Региональный
этап
всероссийского
конкурса детско
– юношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»
Муниципальный
этап XX
Всероссийского
детского
экологического
форума «Зеленая
планета 2022»
Региональный этап
кое творчество
«Мой водный
край»,
возрастная
группа
7 – 13 лет
Команда «Лего
– звездочки»
Кипина С.В.
Диплом за
победу в
номинации
«Стремлени
е к знаниям»
3м
Всероссийский
Пономарева
Злата
(номинация:
«Конкурс
сценического
творчества»
Мезенцева
Е.Б.
Региональный
Ермакова
Екатерина
Хадеева
Елизавета
Клокова Е.В.
Черных И.П.
Номинация
«Рисунок»
Шехирева
Ксения
Алтыева Амира
Собянина
Полина
Поляков
Матвей
Попова Софья
Шестакова
Злата
Юрков Савелий
Нуреева О.В.
Диплом 1 ст
Сертификат
Дбрынина
Г.Н.
Диплом 2ст
Кипина С.В.
Диплом 3ст
Мезенцева
Е.Б.
Сертификат
Муниципальный
этап
3м.
21
Апрель
2022
Апрель
2022
Всероссийский
детский
творческий
конкурс «В мире
птиц»
Всероссийский
Муниципальный
фестиваль
детского
творчества
«Весенняя
капель – 2022»
Муниципальный
Петухова
Василиса
Алиферова
Екатерина
Коряжмина
Лина
Номинация
«Вокал»
Коллектив
«Звездочки»
Носова Н.А.
Диплом 1м
Мезенцева
Е.Б.
Диплом 1м.
Кирьянова
Т.А
Мезенцева
Е.Б.
Сертификат
Ермакова
Екатерина
Замараева
Т.А.
Клокова Е.В.
Коллектив
«Капельки»
Двинянинов
а О.В
Кипина С.В.
Сертификат
Сертификат
Номинация
«Хореография
»
Коллектив
«Папуасы»
Коллектив
«Звездочки»
Коллектив
«Улыбка»
Номинация
«Художествен
ное слово»
Попова Софья
Собянина
Полина
Ковалева
Мирослава
Ермакова
Варвара
Апрель
2022
Муниципальная
выставка –
конкурс детского
художественного
творчества
«Весенняя
палитра»
Муниципальная
Номинация
«Графика»
Шехирева
Ксения
Семакина
Наталья
Номинация
«Живопись»
Собянина
Сертификат
Копытова
И.А.
Мезенцева
Е.Б
Кирьянова
Т.А.
Двинянинов
а О.В.
Кипина С.В.
Кипина С.В.
Добрынина
Г.Н.
Копытова
И.А.
Боровских
Е.В.
Нуреева О.В.
Спец.дипло
Добрынина
Г.Н
Дмплом3ст
Сертификат
Мезенцева
Е.Б.
Спец.дипло
22
Полина
Куимов Кирилл
Диплом 1ст.
Кипина С.В.
Черепанов
Костя
Номинация
«Декоративно
–прикладное»
Труфан Глеб
сертификат
Кипина С.В.
Диплом 1ст.
Клокова
Валерия
Май 2022
Май 2022
Май 2022
Май 2022
Май 2022
2022
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса
детского
творчества
«Полицейский
Дядя Степа»
X
Межрегиональн
ый
дистанционный
конкурс «И
взмахнула
природа кистью.
Весна»
Краевой конкурс
«Лучший эскиз
игрушки»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс
«Весеннее
вдохновение»
Межрегиональн
ый конкурс
детского
творчества
«Зебра в
клеточку»
Муниципальный
конкурс
Муниципальный
этап
Номинация
«Художествен
ное ремесло»
Коллектив
детей
подготовительн
ая «Б»
Калинина
Ульяна
Кипина С.В.
Сертификат
Добрынина
Г.Н.
Диплом 1ст
Прягаев Олег
Боровских
Е.В.
Дмплом 2
ст.
Ведерника
Валерия
Добрынина
Г.Н.
Диплом
Вилесов Егор
Добрынина
Г.Н.
Диплом 2м
Замятина
Анастасия
Кипина С.В.
Диплом 1ст
Номинация:
«Выразительн
Кипина С.В.
Диплом
Куимов Кирилл
Межрегиональный
Край
Всероссийский
Межрегиональный
Муниципальный
23
творческих работ
«Ее звезды
неугасимый
свет»
Май 2022
IX
Легкоатлетическ
ий пробег
«Семигорчики»
Муниципальный
Май 2022
Городская
легкоатлетическа
я эстафета,
посещенная 77 –
ой годовщине
Победы в ВОВ
Межрегиональн
ый
дистанционный
конкурса
детского
патриотического
творчества
«Победа! Одна
на всех!»
Муниципальная
физкультурно –
оздоровительная
игра «Зарница»
Всероссийский
конкурс детских
рисунков по
мотивам
мультфильма
«Капризка»
Городская
Май 2022
Июнь
2022
Июнь
2022
2022
2022
Краевой конкурс
рисунков «Пермь
Великая»
Международный
Межрегиональный
ое чтение
стихов»
Кушнина
Полина
Суликова
Валерия
Юркин
Савелий
Команда
Подготовитель
ная «А»
Команда
Подготовитель
ная «Б»
Галашова
Ольга
Аникина Ирина
Мезенцева
Е.Б.
Кипина С.В.
Добрынина
Г.Н.
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Боровских
Е.В.
Копытова
И.А.
Мезенцева
Е.Б.
Диплом
Диплом Iм
Диплом IIм
Кипина С.В.
Боровских
Е.В.
Диплом 1ст
Диплом 1ст
Муниципальная
Команда
«Следопыты»
Команда
Добрынина
Г.Н.
Нуреева О.В.
Диплом 1м
сертификат
Всероссийский
Вилесов Егор
Горшкова Лена
Добрынина
Г.Н.
Никулина
Екатерина
Шестакова
Злата
Одинцова
Валерия
Некрасова
София
Галашова
Ольга
Олехова
Дарина
Олехова
Дарина
Микова София
Собянина
Кипина С.В.
Благодарств
енное
письмо
Благодарств
енное
письмо
Край
Международный
Боровских
Е.В.
Благодарств
енное
письмо
Боровских
Е.В.
Сертификат
Добрынина
Сертификат
24
конкурс
рисунков Музея
победы «Портрет
фронтальной
собаки»
2022
Краевой конкурс
чтецов «Мой
Пермский край»
Край
2022
Открытые
муниципальные
дистанционные
онлайн – игры
«Сделаем наш
город лучше»
XX
Всероссийский
детский
экологический
форум «Зеленая
планета – 2022»,
приуроченного к
проведению
Года
культурного
наследия
народов России.
Общероссийский
конкурс детских
тематических
рисунков
«разноцветные
капли – 2022»
Муниципальный
2022
Октябрь
2022
Октябрь
2022
Октябрь
2022
Ноябрь
2022
VII
межмуниципаль
ный LEGO
турнир Я –
Строю! Я –
создаю
Дистанционный
краевой конкурс
– игра
«ЭвриKids»
Городские
соревнования
«Весёлые
старты» для
детей
дошкольного
возраста
посвящённые
«Дню народного
Всероссийский
Полина
Г.Н.
Исцелемова
Алина
Галашова
Ольга
Команда
Боровских
Е.В.
Сертификат
Кипина С.В
Сертификат
Собянина
Полина
Добрынина
Г.Н.
Копытова
И.А.
Кипина С.В.
Нуреева О.В
Диплом
Альнаджар
Мариам
Володина
И.В.
Диплом
Галашова
Ольга
Боровских
Е.В.
Хадеева
Елизавета
Команда
Черных И.П.
Добрынина
Г.Н.
Сертификат
Команда
«Чердынята»
Копытова
И.А.
Сертификат
Команда
«Юные
Чердынцы»
Корионова
М.С.
Диплом IIII
м
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Диплом I м
Шехерева
Ксения
Общероссийский
Диплом
Диплом
Диплом
Диплом
Межмуниципальн
ый
Краевой
Город
Команда
«Богатыри»
Команда
Диплом
Диплом II м
Добрынина
Г.Н.
Боровских
25
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
единства»
Всероссийский
детский конкурс
поделок в
технике оригами
Всероссийский
экологическая
выставка
поделок
«Синичкин
день»
Институциональ
ный конкурс
пересказов по
произведениям
Е.А. Пермяка.
Межрегиональн
ый небольшой
этнографический
диктант
Краевой конкурс
рисунков
«Рисую маму»
Всероссийский
Всероссийский
«Чердачки»
Альнаджар
Мариам
Е.В.
Володина
И.В.
Д иплом 1м
Хадеева
Елизавета
Башкирцева
Полина
Черных И.П.
Сертификат
Клокова Е.В.
Диплом 1 м
Нуреева О.В.
Диплом 1м
Диплом 2м
Добрынина
Г.Н.
Боровских
Е.В.
Диплом 3м
Боровских
Е.В
Сертификат
Боровских
Е.В.
Сертификат
Сертификат
Боровских
Е.В
Добрынина
Г.Н
Корионова
М.С
Сертификат
Институциональны Загородский
й
Иван
Пешехонов
Захар
Федосов Артем
Широкова
Василиса
Корсунь
Ксюша
Прягаев Олег
Межрегиональный Исцелемова
Алина
Край
Территориальны
е
предновогодние
соревнования
«Весёлые
старты» для
детей
дошкольного
возраста
Территориальные
Муниципальный
фестиваль
спортивного
танца «На старт,
внимание –
танцуем!»
Муниципальный
Петухов
Ярослав
Осьмушина
Анастасия
Команда
«Чердачки»
Команда
«Богатыри»
Команда
«Капелька»
Команда
«Улыбка»
Команда
«Крутые Бабки
– Ежки»
Команда
«Лучики»
Клокова Е.В
Нуреева О.В
Корионова
М.С
Башкирцева
Н.Ю.
Кирьянова
Т.А.
Добрынина
Г.Н.
Двинянинов
а О.В
Диплом 2м
Диплом 3м
Диплом 1 м
Победители
Победители
Призёры
Призёры
Нуреева О.В.
Замараева
Т.А.
Клокова Е.В.
Призёры
26
Команда
«Кнопочки»
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Декабрь
2022
Декабрь
2022
Всероссийская
познавательная
викторина
«Ребятам о
зверятах»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс поделок
из папье – маше
«Игрушка на
елку»
Всероссийский
конкурс детских
творческих работ
«Дед Мороз –
красный нос!»
Всероссийский
детский
творческий
конкурс
«Мамино тепло»
Всероссийский
детский конкурс
«Здоровый я –
здоровая
страна!»
Краевой конкурс
«Дошкольное
воспитание:
новые
ориентиры для
педагогов и
родителей в
сфере здорового
образа жизни»
Городская
онлайн –
викторина в
картинках «Дядя
Федор, пес и
кот»
Краевой конкурс
«Хранители
Природы»
Замараева
Т.А.
Боровских
Е.В.
Корионова
М.С.
Володина
И.В.
Всероссийский
Новиков Артем
Диплом 1м
Всероссийский
Альнаджар
Мариам
Володина
И.В.
Диплом 1 м
Вилесов Егор
Добрынина
Г.Н.
Диплом
Всероссийский
Альнаджар
Мариам
Володина
И.В.
Диплом 2ст
Всероссийский
Миков Михаил
Добрынина
Г.Н.
Диплом
Всероссийский
Горшкова
Елена
Добрынина
Г.Н.
Диплом
Край
Храмов Захар
Боровских
Е.В.
Сертификат
Город
Воспитанники
старшей
группы «Б»
Боровских
Е.В.
Сертификат
Край
Номинация:
«Видеопоздрав
ления
природного
парка
«Пермский»
Боровских
Е.В.
27
Декабрь
2023
Декабрь
2022
Декабрь
2022
Муниципальный
конкурс
рисунков среди
воспитанников
подготовительны
х и старших
групп «В мире
профессий»
Муниципальная
выставка –
конкурс детского
творчества
«Новый год
шагает по
планете – 2023»
Всероссийский
конкурс детских
рисунков
Муниципальный
Ермакова
Варвара
Смирнова Анна
Олехова
Дарина
Исцелемова
Алина
Прягаев Олег
Ермакова
Варвара
Некрасова
София
Петухов
Ярослав
Храмов Захар
Микова София
Галашова
Ольга
Корсунь
Ксения
Васюкова
Аделина
Копытова
Арина
Виклюк Павел
Муниципальный
Всероссийский
Федюкова
Н.В,
Башкирцева
Н.Ю
Боровских
Е.В
Диплом I ст.
Клокова Е.В.
Диплом II
ст.
Добрынина
Г.Н.
Диплом «За
лучшее
раскрытие
образа»
Диплом За
творческий
подход"
Сертификат
Диплом I ст.
Диплом III
ст
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Булатов Артем
Алтыева Амира
Нуреева О.В
Расторгуева
Кристина
Коллективная
работа
Подготовитель
ная «А»
Бессонова
София
Храмов Захар
Исцелемова
Алина
Корионова
Л.Н.
Нуреева О.В.
Боровских
Е.В.
Диплом 1 ст
Спец.
диплом
Гаврилова
Полина
Башкирцева
Н.Ю
Федюкова
Н.В.
Носова Н.А.
Клокова Е.В.
Добрынина
Г.Н.
Диплом 2ст
Гаврилов Илья
Сергиенко Егор
Васюкова
Анастасия
Диплом 2ст
Диплом 3ст
Диплом 2 ст.
Диплом 3ст
Диплом 1 м
28
Декабрь
2022
2022
2022
Январь
2023
Январь
2023
Январь
2023
Январь
2023
Январь
2023
«Зимний спорт»
Всероссийский
конкурс детских
творческих работ
«Новогодняя
мастерская»
Международный
конкурс елочных
игрушек «Самая
необычная
Новогодняя
елочка»
(портал
«ПроПедагогика
»)
Краевой конкурс
рисунков
«Новогодняя
галерея – 2022»
Всероссийский
конкурс
творческих
работ,
выполненных с
использованием
материалов для
лепки «День
рождения
снеговика»
Всероссийский
конкурс
творческих работ
«Время чудес»
Муниципальный
этап XV
краевого
фестиваля
искусств детей и
юношества им.
Д.Б.Кабалевског
о «Наш
Пермский край»
Всероссийский
творческий
конкурс
«Новогодний
legoМИР»
Межмуниципаль
ный отбор
соревнований
"Лига Открытий"
Всероссийский
Международный
Край
Всероссийский
Всероссийский
Муниципальный
этап
Всероссийский
Межмуниципальн
ый
Светлакова
Юлия
Некрасова
София
Осьмушина
Анастасия
Коллектив
воспитанников
Володина
И.В.
Боровских
Е.В
Диплом 1 м
Беспалько
Л.Г.
Диплом I ст
Смирнова
Анна
Башкирцева
Н.Ю.
Сертификат
Афанасьева
Мирослава
Светлакова
Юлия
Елисеева
Евгения
Федюкова
София
Калинина
Алена
Смирнова Анна
Володина
И.В.
Диплом 1 м
Диплом 1 м
Черных И.П.
Диплом 1 м
Диплом 1 м
Диплом 1 м
Башкирцева
Н.Ю.
Диплом 1 м
Клокова Е.В.
Замараева
Т.А.
Диплом II ст
Номинация
«Детский танец
(ансамбли 3-7
чел.)»
Возрастная
группа 6 – 9 лет
Команда
«Лучики»
Команда
«Крутые бабки
– ежки»
Антипин
Тимофей
Прягаев Олег
Тарасов
Владимир
Команда
«Совята»
Команда
Диплом 1м
Диплом 1м
Диплом II ст
Нуреева О.В.
Замараева
Т.А.
Боровских
Е.В.
Боровских
Е.В.
Копытова
Сертификат
29
Январь
2023
2023
Январь
2023
Январь
2023
Январь
2023
Февраль
2023
в Пермском крае
Межмуниципаль
ный этап
Всероссийского
про
ориентационного
технологическог
о конкурса
образовательных
организаций,
реализующих
образовательные
программы
дошкольного
образования,
«ИКаРенок»
«Мобильность
проекта в
объективе» сезон
2023
Всероссийский
конкурс «Дед
Мороз – красный
нос!»
Муниципальный
детский
творческий
конкурс
«Весёлый
пластилин»
Городской
конкурс
декоративно –
прикладного
творчества
«Символ года»
2023
Всероссийский
конкурс
«Покормите
птиц зимой»
Отборочный
этап
муниципального,
детского
конкурса чтецов
«Поёт зима,
аукает»
приуроченного
году культурного
наследия
народов России
Межмуниципальн
ый этап
Всероссийский
Муниципальный
Город
Всероссийский
«Чердынята»
Команда
«Микс»
И.А.
Копытова
И.А.
Светлаков
Михаил
Копытова
И.А.
Диплом 1 м
Петухов
Ярослав
Савельев Илья
Попова
Анастасия
Васюкова
Анастасия
Васюкова
Аделина
Бычин Богдан
Старшая гр «А»
Ковыляева
Клавдия
Емельянова
Мирослава
1 младшая
группа
«Кнопочки»
Боровских
Е.В.
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Диплом 2м
Добрынина
Г.Н.
Клокова Е.В.
Сертификат
Боровских
Е.В.
Володина
И.В.
Беспалько
Л.Г.
Сертификат
Копытова
И.А.
Зорина Л.А.
Сертификат
ы
Володина
И.В.
Сертификат
Боровских
Е.В.
Сертификат
Институциональны Пермякова
й
Мария
Матвеева
Арина
Рюмина
Валерия
Новиков Артем
Пономарев
Мирослав
Некрасова
София
Исцелемова
Сертификат
Диплом 3м
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Диплом 1 ст
30
Алина
Антипин
Никита
Олехова
Дарина
Горбунов
Андрей
Прягаев Олег
Болдырев
Серафим
Микова София
Галашова
Ольга
Петухов
Мирослав
Аникина Ирина
Ведерникова
Валерия
Воронсбехер
Захар
Собянина
Полина
Расторгуева
Кристина
Горшкова
Елена
Поляков
Матвей
Широкова
Василиса
Чендей
Доминика
Пешехонов
Захар
Бессонова
София
Бузмакова
Анастасия
Федосов Артем
Булатов Артем
Копытова
Арина
Мишулина
Ангелина
Загородских
Иван
Катина
Анастасия
Шнайдерман
София
Лунев Степан
Исаева Алена
Артемова
Алена
Красильнико
ва О.В.
Сертификат
Пономарева
А.В.
Сертификат
Корионова
Л.Н.
Чугайнова
Н.Б.
Нуреева О.В.
Сертификат
Носова Н.А.
Сертификат
Клокова Е.В.
Сертификат
Федюкова
Н.В.
Сертификат
Черных И.П.
Сертификат
Сертификат
Сертификат
31
Ведерников
Арсений
Коуров
Арсений
Смирнова Анна
Февраль
2023
Февраль
2023
Февраль
2023
Февраль
2023
Февраль
2023
Муниципальный,
детский конкурс
чтецов «Поёт
зима, аукает»
приуроченного
году культурного
наследия
народов России
Районные
соревнования по
лыжным гонкам.
Открытие
лыжного сезона
«Лыжня зовёт»
XLI
Всероссийская
массовая гонка
«Лыжня России
– 2023»
Муниципальная
дистанционная
командная
онлайн – игра
«Наша армия
сильна»
Муниципальный
конкурс
«Литературная
Муниципальный
Район
Всероссийская
Александров
Кирилл
Клестова
Екатерина
Мырзина
Полина
Карп София
Черных Ксения
Мельчакова
Виктория
Альнаджар
Мариам
Отузова
Полина
Азанова
Ангелина
Корсунь
Ксения
Ермакова
Варвара
Алиферов
Дмитрий
Васюкова
Анастасия
Хадеева
Елизавета
Крикунов
Максим
19
воспитанников
со 2 младшей
группы по
подготовительн
ые
12
воспитанников
Лунев Степан
Бессонова
София
Гаврилов Илья
Башкирцева
Н.Ю.
Сертификат
Носова Н.А.
Сертификат
Копытова
И.А.
Володина
И.В.
Башкирцева
Н.Ю
Диплом 2м
Боровских
Е.В.
Диплом 2м
Сертификат
Клокова Е.В.
Сертификат
Добрынина
Г.Н.
Черных И.П.
Диплом 2м
Нуреева О.В.
Сертификат
Корионова
М.С.
4 – 1 места;
2 – 2 места
2 – 3 места
Корионова
М.С.
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
Диплом IIIст
Диплом Iст
Диплом IIст
Диплом 3м
Диплом 2м
Диплом 3м
Сертификат
Муниципальный
Муниципальный
Конкурс
«Рисунков»
Исаева Алена
Клокова Е.В.
Яркое
художествен
32
Чердынь»
Февраль
2023
2023
ное
исполнение
Городские
соревнования
«Весёлые
старты»,
посвящённые
«Дню Защитника
Отечества» для
детей
дошкольного
возраста.
Город
Краевой конкурс
«Хранители
природы – 2022»
Край
Васюкова
София
Микова София
Исцелемова
Алина
Петухов
Ярослав
Олехова
Дарина
Галашова
Ольга
Корсунь
Ксения
Ермакова
Варвара
Некрасова
София
Расторгуева
Кристина
Поляков
Матвей
Миков Михаил
Шилоносов
Артем
Собянина
Полина
Конкурс чтецов
Бессонова
София
Ермакова
Варвара
Собянина
Полина
Команды
воспитанников
(32 ребёнка)
Боровских
Е.В.
Креативност
ь
Сертификат
Сертификат
Диплом 3м
Диплом 2м
Диплом 3м
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Добрынина
Г.Н.
Твор.
подход
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Диплом 3м
Нуреева О.В.
Диплом 2 м
Боровских
Е.В.
Добрынина
Г.Н.
Корионова
М.С.
Нуреева О.В.
Диплом 1 м
Диплом 2м
Диплом 1м
Диплом 3м
Клокова Е.В.
Сертификат
Боровских
Е.В.
Номинация:
«Видеопоздрав
ления
природного
парка
«Пермский»
Ермакова
Варвара
Добрынина
Г.Н.
Боровских
Е.В.
Диплом 2м
Сертификат
33
Февраль
2023
Февраль
2023
Февраль
2023
Февраль
2023
Всероссийский
конкурс детских
творческих работ
«Из
конструктора я
соберу»
Всероссийский
конкурс детских
рисунков «Мой
яркий мир»
Всероссийский
конкурс детских
творческих работ
«Мой веселый
домовой»
Муниципальный
этап
Всероссийского
конкурса детско
– юношеского
творчества по
пожарной
безопасности
«Неопалимая
купина»
Всероссийский
Воронсбехер
Савелий
Добрынина
Г.Н.
Диплом 2м
Всероссийский
Альнаджар
Мариам
Володина
И.В.
Диплом 2м
Всероссийский
Светлакова
Юлия
Володина
И.В.
Диплом 2 м
Муниципальный
этап
Художественно
изобразительно
е творчество
Калинина Анна
Семерикова
Алиса
Поздеева
О.В.
Черных И.П.
Диплом 3м
Нуреева О.В.
Семакина
Наташа
Одинцова
Валерия
Светлаков
Михаил
Новикова
Дарья
Горшкова
Елена
Виклюк Павел
Исцелемова
Алина
Собянина
Алиса
Петухов
Мирослав
Одинцова Анна
Светлакова
Юля
Васюкова
София
Декоративноприкладное
творчество
Копытова
И.А.
Зорина Л.А.
Добрынина
Г.Н.
Боровских
Е.В.
Кипина С.В.
Диплом 1 м
Володина
И.В.
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
Бессонова
София
Собянина
Добрынина
Диплом 2м
34
Полина
Г.Н.
Олехова
Дарина
Боровских
Е.В.
Кипина
Эвелина
Альнаджар
Мариам
Техническое
творчество
Коллективная
работа
Коллективная
работа
Кипина С.В.
Диплом 3м
Володина
И.В.
Диплом 3 м
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Диплом 3м
Вывод по разделу:
1.
Образовательный процесс в ДОУ организован в соответствии
с требованиями, предъявляемыми ФГОС ДО, и направлен на сохранение
и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей
для полноценного развития каждого ребенка.
2.
Максимальное количество детей имеют высокий уровень по
следующим образовательным областям: социально - коммуникативное,
физическое развитие, познавательное;
3.
Максимальное количество детей имеют средний уровень по
следующим образовательным областям: речевое развитие, художественно –
эстетическое
Задачи на 2023 год:
1.
Запланировать план мероприятий по активизации воспитанников в
речевом м художественно – эстетическом развитии.
2.
Направить
воспитательно
образовательную
деятельность
педагогического коллектива на формирование самостоятельности и
успешности детей. При организации совместной образовательной
деятельности учить детей подводить итоги деятельности, обращать внимание
на осознанный выбор интересного дела.
Оценка организации воспитательно – образовательного
процесса
В основе образовательного процесса в детском саду лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей.
Основными участниками образовательного процесса являются дети
родители, педагоги.
1.5.
35
Основные формы организации образовательного процесса:
- Совместная деятельность педагогического работника и воспитанников
в рамках организованной образовательной деятельности по освоению
основной общеобразовательной программы;
- Самостоятельная деятельность воспитанников под наблюдением
педагогического работника.
Организация
воспитательно-образовательного
процесса
осуществляется на основании режима дня, сетки занятий, которые
не превышают норм предельно допустимых нагрузок, соответствуют
требованиям СанПиН и организуются педагогами детского сада
на основании перспективного и календарно-тематического планирования.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21
и составляет в группах с детьми:
от 1,5 до 3 лет — до 10 минут;
от 3 до 4 лет — до 15 минут;
от 4 до 5 лет — до 20 минут;
от 5 до 6 лет — до 25 минут;
от 6 до 7 лет — до 30 минут.
Между
занятиями
в рамках
образовательной
деятельности
предусмотрены перерывы продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой детской деятельности – является игра.
Образовательная деятельность с детьми строится с учётом индивидуальных
особенностей детей и их способностей. Выявление и развитие способностей
воспитанников осуществляется в любых формах образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции,
администрация детского сада в 2022 году продолжила соблюдать
ограничительные
и профилактические
меры
в соответствии
с СП 3.1/2.4.3598-20:
- Ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников —
термометрия с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие
признаков инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных
заболеваний изолировались, а детский сад уведомлял территориальный орган
Роспотребнадзора;
- Еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих
средств, разведённых в концентрациях по вирусному режиму;
- Ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
- Дезинфекция посуды, столовых приборов после каждого использования;
- Использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
- Частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников.
В рамках реализации годового плана работы в течение года
проводились мероприятия для родителей с использованием форм работы
36
онлайн и офлайн. По запросу родителей педагогами и специалистами были
проведены:
33 групповые консультации с родителями воспитанников;
17
индивидуальных
консультации
с
родителями
и воспитанниками;
64 индивидуальных консультации с родителями;
33 родительских собрания.
В течение года проводилась систематическая работа, направленная
на сохранение и укрепление физического, психического и эмоционального
здоровья детей, по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей.
Педагоги детского сада ежегодно при организации образовательного
процесса учитывают уровень здоровья детей и строят образовательную
деятельность с учётом здоровья и индивидуальных особенностей детей.
В физическом развитии дошкольников основными задачами для детского
сада являются охрана и укрепление физического, психического здоровья
детей, в том числе их эмоционального благополучия. Оздоровительный
процесс включает в себя:
профилактические, оздоровительные мероприятия;
общеукрепляющую терапию (витаминотерапия, полоскание
горла);
организацию рационального питания (четырехразовый режим
питания);
санитарно-гигиенические
и противоэпидемиологические
мероприятия;
двигательную активность;
комплекс закаливающих мероприятий;
использование здоровьесберегающих технологий и методик
(дыхательные гимнастики, индивидуальные физические упражнения, занятия
в сухом бассейне);
режим проветривания и кварцевания.
Благодаря созданию медико-педагогических условий и системе
оздоровительных мероприятий показатели физического здоровья детей
улучшились. Детей с первой группой здоровья — 57 человек (22,1%),
со второй группой здоровья — 189 (72,9%), с третьей — 11 (4,2 %),
с четвертой — 2 (0,7%).
Вывод по разделу:
1. Воспитательно-образовательный процесс в детском саду строится с
учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных
учреждениях;
2. Выполнение детьми программы осуществляется на хорошем уровне.
годовые задачи реализованы в полном объёме;
3. В детском саду систематически организуются и проводятся
различные тематические мероприятия. Содержание воспитательно-
37
образовательной работы соответствует требованиям социального заказа
(родителей), обеспечивает развитие детей за счёт использования
образовательной программы.
4. Организация педагогического процесса отмечается гибкостью,
ориентированностью на возрастные и индивидуальные особенности детей,
что позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям.
Задачи на 2023 год:
1.Запланировать план мероприятий с родителями
и воспитанниками
направленный на сохранение и укрепление физического здоровья детей.
1.6.
Качество кадрового, учебно- методического обеспечения.
1.6.1Анализ кадрового обеспечения.
Кадровый потенциал ДОУ:
- руководитель МАДОУ - Тюфякова Надежда Евгеньевна – высшее
педагогическое образование, управленческий стаж работы 13 лет.
- заместитель заведующего– Засухина Валентина Леонидовна - высшее
педагогическое образование.
МАДОУ укомплектован кадрами на 100%. Согласно штатному
расписанию. Работа с персоналом регламентирована локальными актами
МАДОУ «Чердынский детский сад».
Воспитанием и развитием детей дошкольного возраста занимается
творческий коллектив, состоящий из 18 воспитателей, 1 учителя – логопеда,
1 социального педагога, 3 музыкальных руководителей, 1 инструктора по
физической культуре. Из них 1 педагог имеет государственную
награду «Почетный работник общего образования».
За 2022 год педагогические работники прошли аттестацию
и получили:
Высшую квалификационную категорию — 2 педагога;
Первую квалификационную категорию — 3 педагога.
38
Диаграмма с характеристиками кадрового состава
МАДОУ «Чердынский детский сад»
Педагоги МАДОУ «Чердынский детский сад» регулярно повышают
свой профессиональный уровень путём самообразования, на курсах
повышения квалификации, через участие в методической работе детского
сада, района (семинары). Участвуют во Всероссийских и Международных
конференциях.
Курсы повышения квалификации в 2022 году прошли 12 работников
ДОУ, из них 10 педагогов.
За 2022 год педагоги продемонстрировали результаты своей
деятельности в конкурсах и в трансляции опыта работы на различных
уровнях:
Дата
Мероприятие
уровень/
организаторы
Январь
2022 г.
VI
Межмуниципальные Край
Рождественские
образовательные чтения «К
350 – летию со дня рождения
Петра I: секулярный мир и
религиозность»
Ф.И.О
Тема
выступления
Кипина С.В.
НОД
«Петр
Первый в истории
нашей страны»
Добрынина
Г.Н.
Боровских
Е.В.
ЯНВАРЬ
2022 г.
Краевой
этнокультурный Край
фестиваль «Родные истоки 2022
Володина
И.В.
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
НОД «Указы царя
Петра Первого»
КОП технической
направленности
«По следам Петра
Первого
с
LegoWedo 2.0»
Конспект
«Обереговая кукла
– закрутка»
39
Боровских
Е.В.
Добрынина
Г.Н.
Копытова
И.А
Совместный досуг
детей и родителей
«Жаворонков
закликаем – весну
встречаем»
Кипина С.В
Дидактическая
игра «Календарь
народных
обереговых кукол»
публикация
в
сборник
Публикация:
Сценарий игры –
геокешинга
на
прогулке
в
подготовительной
группе.
«Путешествие
в
поисках клада»
Сборник
публикаций
Март 2022
Всероссийский
сборник Всероссийский
педагогических публикаций
«Воспитателям. ру»
Кипина С.В.
Март 2022
V
Всероссийская
с Всероссийская
международным
участие
научно
–
практической
конференции
«Колпинские
чтения по краеведению и
туризму»
«Детский
туризм
и
краеведение:
ориентиры
инновационного поиска в
контексте
поручения
Президента РФ»
VIII краевая практическая Край
конференция
«Актуальные
вопросы
духовно
–
нравственного
воспитания
детей и молодежи: опыт,
проблемы,
перспективы
развития»
Боровских
Е.В.
Апрель
2022
Замараева
Т.А.
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
Тема: «Роль семьи
в формировании
духовно
–
нравственных
ценностей»
Тема:
«Формирование
духовно
–
нравственных
начал
детей
старшего
дошкольного
возраста
посредством
реализации
проекта
взаимодействия
«Детский сад +
музей»
Тема:
40
Май 2022
Краевая конференция
Здоровьесбережению
Ноябрь
2022
Отборочный этап: Краевой Край
семинар
практикум
«Формирование
основ
духовно
–
нравственной
культуры через ознакомление
с родным городом»
Пономарева
А.В.
Краевой семинар практикум Край
«Формирование
основ
духовно
–
нравственной
культуры через ознакомление
с родным городом»
Нуреева О.В.
Ноябрь
2022
по Край
Боровских
Е.В.
Корионова
Л.Н.
Клокова Е.В.,
Носова Н.А.,
Нуреева
О.В.,
Кирьянова
Т.А
Марафон
«Интересная
Чердынь»
Лэпбук
«Город
Чердынь»
«Расскажем
Дженни о своём
городе».Фрагмент
совместной
образовательной
деятельности
педагога
с
воспитанниками
подготовительной
группы детского
сада
Энциклопедии –
пазл «Моя первая
энциклопедия
о
Чердыни»
Засухина В.Л
Замараева
Т.А;
Корионова
М.С
Копытова
И.А.
Игра
бродилка
«Знатоки города»
Игра – геокешинг
«В
поисках
Чердынского
клада»
Дидактического
пособия:
игра
«Шагариум
города»
Черных И.П.,
Володина
Мастер – класс по
И.В.
созданию
этнического
«Кулона – оберега
41
в
пермском
зверином стиле»
Носова Н.А.
Боровских
Е.В.,
Добрынина
Г.Н
Ноябрь
2022
V
краевая
научно- Край
практическая
конференция
педагогов
Мастер – класс
«Волшебный
крестик»
Мастер – класс
«Чердынский
гостинец»,
в
рамках реализации
семейного клуба
«Школа любящих
родителей»
Кипина С.В
Мастер – класс
«Народные
промыслы
и
ремесла
земли
Чердынской.
Урало – сибирская
роспись в быту
коренных
жителей»
Нуреева О.В.
«Финансовое
просвещение
детей
«Личностные,
предметные,
метапредметные результаты:
старшего
дошкольного
возраста»
технологии формирования и
оценки», проведенной
на
базе
МБОУ
«Верещагинский
образовательный комплекс»
Ноябрь
2022
Краевой семинар – практикум Край
«Успешные
практики
в
организации
работы
по
безопасности
дорожного
движения в дошкольных
образовательных
учреждениях»
Носова Н.А.
«Формирование у
детей
дошкольного
возраста навыков
безопасного
поведения
на
дороге»
Декабрь
2022
XVIII Краевые Феофановские Край
образовательные
чтения
«Духовно – нравственное
воспитание в дошкольных
Нуреева О.В.
«Воспитание
патриотов
детства»
Команда:
Создание
с
42
образовательных чтений»
Засухина
В.Л.
Кипина С.В.
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
предметно
–
пространственной
среды в ДОУ по
духовно
–
нравственному
воспитанию»
Пономарева
А.В.
Федюкова
Н.В.
Команда:
Боровских
Е.В.
Добрынина
Г.Н.
Федюкова
Н.В.
Носова Н.А.
Семейный
клуб
как
одна
из
эффективных
форм
взаимодействия с
родителями
для
успешной
реализации
духовно
–
нравственного
компонента
развития ребёнка.
Володина
И.В.
Двинянинова
О.В.
Клокова Е.В.
2022
II Краевой педагогический Край
фестиваль по духовно –
нравственному воспитанию
«Педагогический калейдоскоп
– 2022»
Участие в конкурсах профессионального мастерства
Боровских
Е.В.
Формирование
духовно
–
нравственных
начал
детей
старшего
дошкольного
возраста
посредством
реализации
проектов
взаимодействия
«Детский сад +
музей»
«Традиции
обряды
праздников»
и
43
Дата
Мероприятие
Уровень
Ф.И.О.
Результат
Володина И.В.
Номинация:
«Родительский
всеобуч –
нестандартное
решение»
Корионова Л.Н.,
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Снеговик в поисках
эмоции»
Все педагоги
Сертификат
Январь
2022
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Всеобуч для
родителей»
Межрегиональный
Январь
2022
Краевой конкурс
методических и
дидактических
разработок «ПРО –
ЭМОЦИИ»
Всероссийский конкурс
на лучший «Снежный
городок Эколят»
IIIМеждународный
конкурс для педагогов и
музыкальных
руководителей ДОУ
«Творим для детей» 2022г.
Краевой конкурс
«Пермский позитив –
2021»
Край
Январь
2022
Январь
2022
Январь
2022
Февраль
2022
Февраль
2022
Март
2022
Муниципальный
этап
Международный
Замараева Т.А.
Номинация:
«Сценарий»
Край
Боровских Е.В.
Номинация
«Уникальные места
Пермского края
Корионова Л.Н.,
Добрынина Г.Н.
Номинация: «Всегда
на связи»
Клокова Е.В.
Номинация
«Родительский
всеобуч –
нестандартное
решение»
Нуреева О.В.
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Всеобуч для
родителей»
Межрегиональный
Заочное участие. VII
Краевой фестиваль
«Образовательный
горизонт – 2022»
Краевой конкурс
учебных и методических
материалов в помощь
педагогов,
организатором
туристско –
краеведческой и
экскурсионной работы с
обучающимися,
воспитанниками
Межрегиональная
конкурс методических и
дидактических
разработок «Зимний
Край
Сертификат
Диплом
Сертификат
Сертификат
Справка
Край
Боровских Е.В
Номинация:
«Методические
рекомендации по
организации
воспитательного
процесса»
Диплом
Межрегиональный
Володина И.В.
Номинация: «Свет
познания – зима»
Кипина С.В.
Сертификат
Сертификат
44
сезон»
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Март
2022
Межрегиональный
конкурс буктрелеров
«Книги о профессиях
для детей»
Краевой конкурс
буклетов «Родительству
стоит учиться»
XXXIII региональный
этап Всероссийского
конкурса «Учитель года
России» 2022 года
Муниципальный
конкурс «Учитель года –
2022»
Межрегиональный
конкурс дидактических и
методических
разработок «Кроха. ru»
Апрель
2022
Межрегиональный
конкурс «Цифровой
педагог – цифровые
дети»
Апрель
2022
Региональный конкурс
научно –
исследовательских,
методических и
творческих работ «Мой
край»
Номинация
«Спортивная зима»
Кипина С.В.
Номинация «Зимний
сезон»
Добрынина Г.Н
Номинация «Зимний
сезон»
Диплом 3с
Диплом 3 м
Край
Володина И.В
Номинация:
«Анимационный
буктрелер»
Нуреева О.В
Номинация:
«Неигровойбуктрейл
ер»
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Неигровой
буктрейлер»
творческая работа «В
деревне»
Боровских Е.В
Региональный этап
Кипина С.В.
Сертификат
Муниципальный
Боровских Е.В.
Диплом 1 м.
Межрегиональный
Черных И.П.
Номинация
«Волшебный мир
сенсорики»
Диплом IIIст.
Межрегиональный
Боровских Е.В.
Номинация:
«Организация
деятельности детей в
цифровой среде»
Клокова Е.В.
Номинация –
методические работы
Сертификат
Межрегиональный
Региональный
Диплом 3с
Диплом 3м
Сертификат
Сертификат
Диплом
победителя
2ст
45
Май 2022
Май 2022
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Мини –
музей в ДОУ»
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Игра как
маленькая жизнь»
Межрегиональный
Клокова Е.В.
Номинация:
«Исторические и
краеведческие мини –
музеи». Творческая
работа: Мини – музей
народного быта
«Изба». Коллекция
«Кухонная утварь»
Корионова Л.Н.
Номинация: «Мини –
музей сказки»
Творческая работа:
«Мини музей сказки»
Корионова Л.Н.
Номинация: «Родной
край – играй и
познавай»
Творческая работа С
чего начинается
Родина»
Добрынина Г.Н.
Номинация: «Мини –
музей сказки»
Творческая работа:
«Мини музей сказки»
Диплом II ст.
Региональный
Кипина С.В.
Боровских Е.В.
Сертификат
Сертификат
Добрынина Г.Н.
Номинация «Отдых в
движении»
Кипина С.В.
Номинация:
«Открываем мир»
Диплом 1 ст
Межрегиональный
Сертификат
Диплом III
ст.
Диплом III
ст.
Май 2022
Региональный конкурс
«Путешествие по
Пермскому краю»
Май 2022
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Поиграем,
погуляем»
Межрегиональный
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Весна:
образование без границ»
Всероссийский
исторический квест
«Объединяющие
народы», посвящённый
культурному наследию
народов России
VII Краевой конкурс
методических и
дидактических
разработок с духовно –
Межрегиональный
Башкирцева Н.Ю.
Номинация:
«Познавательная
весна»
Диплом 3ст
Всероссийский
Добрынина Г.Н.;
Боровских Е.В.
Поздеева О.В.
Пономарева А.В.
Замараева Т.А.
Диплом
Край
Боровских Е.В.
Сертификат
Май 2022
Июнь
2022
Июнь
2022
Диплом 2ст
46
Июнь
2022
нравственным
содержанием
образования для
образовательных
организации Пермского
края
Межрегиональный
конкурс «Лэпбук как
средство развития детей
дошкольного возраста»
Межрегиональный
Июнь
2022
Онлайн –викторина
«Моя Россия»
Край ????
Июнь
2022
Межрегиональный
конкурс «Безопасное
детство. Главные
аспекты»
Межрегиональный
конкурс «Безопасное
детство. Главные
аспекты»
Межрегиональный
Региональный этап
Всероссийского
конкурса социальной
рекламы
антинаркотической
направленности и
пропаганды здорового
образа жизни «Спасаем
жизнь вместе»
Региональный конкурс
научно –
исследовательских,
методических и
творческих работ
«Родина у нас одна»
Всероссийский конкурс
«Старт инноваций»
Региональный этап
Всероссийского
конкурса
Июнь
2022
Август
2022
Август
2022
Август
2022
Межрегиональный
Боровских Е.В.
Номинация: «Лэпбук,
созданный педагогом
для развития,
обучения и
воспитания детей
старшего
дошкольного
возраста»
Номинация: «Лэпбук,
созданный педагогом
для развития,
обучения и
воспитания детей
старшего
дошкольного
возраста»
Боровских Е.В.
Диплом 2 ст
Боровских Е.В.
Номинация:
«Забочусь о своём
здоровье»
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Дорожная азбука
или азбука
пешехода»
Пономарева А.В.
Диплом 3ст
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Диплом
Региональный
Боровских Е.В.
Конкурс
методических работ
Диплом 2 ст
Всероссийский
Клокова Е.В.
Диплом
победителя
2ст.
47
Август
2022
Всероссийский
творческий конкурс
«Время знаний»
Всероссийский
Август
2022
Всероссийский конкурс
«Педталант,рф»
Всероссийский
Август
2022
Всероссийский конкурс
«Лига талантов»
Всероссийский
Август
2022
Международный
исторический диктант на
тему событий Второй
мировой войны «Диктант победы»
Всероссийский конкурс
«Педталант,рф»
Международный
Август
2022
Сентябрь
2022
III Всероссийский
конкурс «Экология –
дело каждого»
Всероссийский
Всероссийский
Октябрь
2022
Всероссийский конкурс
«Краеведы России»
Всероссийский
Октябрь
2022
Межрегиональный
конкурс ЭССЕ
«Педагогическое
творчество: ПроПуск к
успеху»
Межрегиональный
Кирьянова Т.А.
Номинация:
«Новогодний
праздник в ДОУ»
Кирьянова Т.А;
Беспалько Л.Г.
Номинация:
«Духовно –
нравственное
воспитание
дошкольников», в
рамках реализации
ФГОС ДО
Беспалько Л.Г.
Номинация:
«Методическая
разработка»
Пономарева А.В
Диплом
победитель
1м
Беспалько Л.Г.
Кирьянова Т.А.
Номинация:
«Духовно –
нравственное
воспитание
дошкольников», в
рамках реализации
ФГОС ДО
Володина И.В.
Диплом 2м
Диплом 2м
Диплом 1м
Диплом
Боровских Е.В.
Диплом
победителя
Диплом I ст
Кипина С.В.
Диплом IIст
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Номинация –
методические работы
Диплом II ст
Диплом
победителя
Боровских Е.В.
Номинация: Эссе на
тему
«Педагогическое
творчество: ПроПуск
к успеху» для
педагогов
дошкольных
образовательных
учреждений со
стажем работы от 5
до 15 лет»
Диплом IIIст.
48
Октябрь
2022
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Открытие
года»
Межрегиональный
Боровских Е.В.
Номинация:
«Проекты по
воспитанию,
обучению и развитию
детей среднего
дошкольного
возраста»
Черных И.П.
Номинация6
«Проекты по
внедрению
партнёрских
взаимоотношений с
родителями»
Черных И.П.
Номинация:
«Проекты по
воспитанию,
обучению и развитию
детей младшего
дошкольного
возраста»
Копытова И.А.
Пономарева А.В.
Диплом II ст.
Диплом II ст.
Диплом IIIст.
Октябрь
2022
Краевой геральдический
диктант Пермского края
Край
Ноябрь
Всероссийская
историческая
интеллектуальная игра
1418
Краевой конкурс
методических
материалов и пособий по
организации
патриотического
воспитания в пермском
крае
Межмуниципальная
дистанционная
командная серия онлайн
– игр «Техно – Биатлон»
Краевой конкурс
«Ребёнок в объективе
ФГОС – 2022»
Всероссийская
Пономарева А.В
Сертификат
Край
Номинация: «Лучшая
программа по
патриотическому
воспитанию»
Клокова Е.В.
Нуреева О.В.
Федюкова Н.В.
Кипина С.В.
Копытова И.А.
Диплом 1 м.
Победители
Межрегиональный
конкурс сценариев «Все
краски детства»
Межрегиональный
Номинация:
«Воспитание ДОО?
Воспитание ДОО!»
Засухина В.Л.
Нуреева О.В.
Клокова Е.В.
Кипина С.В
Федюкова Н.В.
Пономарева А.В.
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Серпантин идей»
Ноябрь
2022
2022
Ноябрь
2022
Ноябрь
2022
Край
Край
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Сертификат
49
Корионова Л.Н.
Номинация:
«Серпантин идей»
Ноябрь
2022
Краевой конкурс «Куда
спешат муравьи?»
Край
Декабрь
2022
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Лучшие
практики воспитания:
новые возможности для
новых результатов»
Межрегиональный
Декабрь
2022
Декабрь
2022
Декабрь
2022
Краевой конкурс
«Дошкольное
воспитание: новые
ориентиры для педагогов
и родителей в сфере
здорового образа жизни»
II краевая «Ярмарка
педагогических идей
#ЗнаюБерегуПриуножаю
»
Межрегиональный
конкурс методических и
дидактических
разработок «Осень:
поделись идеей!»
Декабрь
2022
Международный
фестиваль «Дружба
народов»
Декабрь
2022
Краевой конкурс
методических
материалов по
безопасности дорожного
движения
Всероссийский конкурс
«Новый год в детском
саду»
Декабрь
2022
Добрынина Г.Н
Видео «До чего же,
Чердынь наша
хороша»
Кипина С.В.
Номинация: Грани
патриотического
воспитания»
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Секреты
физического
воспитания»
Край
Нуреева О.В.
Номинация: «О
самом главном»
Боровских Е.В.
Номинация:
«Педагогический
проект»
Диплом III ст
Сертификат
Край
Боровских Е.В.
Федюкова Н.В.
Добрынина Г.Н.
Сертификат
Межрегиональный
Добрынина Г.Н.
Номинация:
«Спортивная осень»
ДипломIII ст
Диплом II ст
Международный
Нуреева О.В.
Номинация:
«Познавательная
осень»
Клокова Е.В.
Номинация:
методическая работа
Лауреат 2ст
Край
Кипина С.В.
Сертификат
Всероссийский
Беспалько Л.Г.
Диплом
50
В целях заинтересованности работников учреждения в повышении
эффективности деятельности, достижения индивидуальных и коллективных
результатов деятельности, инициативы при выполнении поставленных задач,
развития инновационных идей, развитие приоритетного направления ДОУ, в
образовательном
учреждении
разработана
и
внедрена
система
стимулирования работников, основанная на конкретных показателях
результативности и эффективности.
Вывод по разделу:
1. Воспитатели и специалисты ДОУ являются участниками
конкурсного движения разных уровней.
2. Участие педагог проходит как в заочном формате, так и в очном.
Проблемы:
1. В конкурсных движениях участвуют одни и те же педагоги.
Требуется активизация пассивных педагогов для участия в
конкурсах различного уровня;
2. Педагоги ДОУ постоянно повышают образовательный уровень,
проходят процедуру аттестации. Но на сегодняшний день 5
педагогов на соответствии с занимаемой должность, по причине
пассивности самого педагога и 3 педагога без категории (стаж
работы в ДОУ менее 2 лет);
Задачи на 2022 год:
1. Повысить уровень компетентность в области ИКТ технологий и
использования цифровых образовательных ресурсов;
2. Создать условия для педагогов по представлению ими опыта
работы на конкурсах, семинарах, вебинарах и других формах
презентации.
3. Организовать прохождение процедуры аттестации педагогов без
категории и на соответствии с занимаемой должности;
1.6.2 Анализ учебно - методического обеспечения.
В детском саду библиотека является составной частью методической
службы. Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете,
кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд
представлен методической литературой по всем образовательным областям
основной общеобразовательной программы, детской художественной
литературой,
периодическими
изданиями,
а
также
другими
информационными ресурсами на различных электронных носителях. В
каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических
пособий,
рекомендованных
для
планирования
воспитательнообразовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для
реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы
51
условия для возможности организации совместной деятельности педагогов.
Кабинет достаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
Информационное обеспечение ДОУ включает:
11
персональных компьютеров и ноутбуков, 7 планшетных
компьютеров, 9 мультимедийных проекторов;
программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми
редакторами, интернет - ресурсами, фото, видеоматериалами,
графическими редакторами.
В детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение
достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной
реализации образовательных программ.
Для реализации различных учебно - воспитательных целей в МАДОУ
имеется оборудование: STEM – лаборатория для дошкольников (2
комплекта), Набор «Увлекательная математика», LEGO (Первая история
базовый набор), Конструктор LEGO 45030 PreSchool DUPLO.
Вывод по разделу:
1. В МАДОУ создана методическая база для педагогов, позволяющая
осуществлять полноценное всестороннее развитие детей, их
обучение, коррекцию, оздоровление, а также для творческого роста
педагогов.
2. В МАДОУ имеются все условия для информационно коммуникативных технологий в образовательной деятельности с
детьми.
1.7.
Оценка материально- технической базы.
В детском саду сформирована материально-техническая база для
реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
МАДОУ «Чердынский детский сад» расположен в 2 зданиях:
Здание корпуса №1 расположено в типовом двухэтажном кирпичном
здании (главный корпус) – 2011 года сдачи в эксплуатацию (ул.
Прокопьевская, д.83/1).
Количество групповых помещений в ДОУ: 8 групп.
В здании ДОУ для проведения воспитательно – образовательной и
профилактико – оздоровительной работы с детьми имеются помещения:
кабинет заведующего (корпус 1, 2 этаж);
методический кабинет (корпус 1, 2 этаж);
медицинский блок, (находится на 1 этаже);
Музыкальный зал (2 этаж);
Физкультурный зал (2 этаж);
Пищеблок работающий на сырье. (1 этаж).
52
Прачечная (1 этаж) включает в себя 2 помещения (постирочная и
гладильная). Оснащена: 2 стиральных машины-автомат, ванной,
тазами, утюгом, парогенератором.
8 групповых ячеек включающих: групповую, приемную, спальню,
буфетную (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой
посуды), туалетную (совмещенная с умывальной).
Здание корпуса
№2
расположено
в типовом
двухэтажном
кирпичном здании (ул. Богословская, д.9).
В здании ДОУ для проведения воспитательно – образовательной и
профилактико – оздоровительной работы с детьми имеются помещения:
медицинский кабинет;
методический кабинет, расположен на первом этаже;
Музыкальный зал (1 этаж);
Физкультурный зал (1 этаж);
Групповые помещения (5 групп).
Пищеблок (1 этаж). Имеет отдельный вход.
Прачечная (1 этаж). включает в себя 2 помещения (постирочная и
гладильная). Оснащена: стиральной машиной-автомат, стиральной
машиной-полуавтомат, ванной, тазами, утюгом.
В рамках приоритетного направления в МАДОУ «Чердынский детский
сад» функционирует интерактивный мини - музей «Изба», для создания
условий духовно - нравственного воспитания детей путём «погружения» в
мир народной культуры, а также 3 D музей в детском саду (музей
архитектуры «Чердынь – град купеческий»). Интерактивная комната
является местом для игры, отдыха и развития детей. Это современная
образовательная среда, которая охватывает все зоны развития дошкольника и
включает в себя: STEM – лабораторию, мульт – студию, познавательный
модуль «Увлекательная математика», арт – студию, оборудованную
световыми столами планшетами, центр робототехники и конструирования.
Оранжерея в ДОУ центр экологического развития, средства
достижения психологического комфорта детей дошкольного возраста.
Совместная деятельность даёт возможность познакомиться с видами
растений нашего региона, а также растениями других территориальных зон.
Комната природы - неиссякаемый источник духовного обогащения.
Насыщенная среда позволяет дошкольникам не только наблюдать за
объектами природы, но и принимать непосредственное участие в уходе за
ними под руководством педагога. Используемые нами в работе с детьми
макеты и интерактивные панели — это комбинация наглядных и
действенных средств по ознакомлению с миром природы.
В образовательном учреждении имеется весь необходимый для
функционирования перечень оборудования: персональные компьютеры,
53
принтеры, фото/видео аппаратура, интерактивные доски, планшет, система
воспроизведения, съемки и проекции панорамного изображения.
Музыкальный зал
Для
художественно-эстетического
и
музыкального
развития
дошкольников имеется: пианино, музыкальный центр (3 шт.), мультимедиа
проектор с экраном, комплект звукового оборудования (колонки, микшер и
микрофоны), 4 ноутбука, музыкальные инструменты, используемыми в
работе с детьми (синтезатор, набор металлофонов, шумовых и ударных
инструментов), Музыкальный зал имеет подключение к локальной сети
выхода в интернет.
Спортивный зал
Зал оснащен полностью спортивным стандартным и нестандартным
оборудованием: мячи, обручи, скакалки, ленты, гимнастические палки,
мешочки для метания, гимнастические скамейки, дорожки для
корригирующей гимнастики, мягкие модули. В спортивном зале проводится
непосредственно образовательная деятельность в области «Физическое
развитие», утренняя гимнастика, подгрупповые и индивидуальные занятия,
спортивные праздники, досуги и развлечения. В зале имеется пианино и
музыкальный центр.
Методический кабинет. В методическом кабинете для реализации
основной
образовательной
программы
имеются
наглядно
–
демонстрационный материал по основным направлениям развития в
соответствии с ФГОС ДО, коллекции минералов, муляжи (овощи, фрукты,
ягоды, грибы), изделия из народного промысла. Создан фонд научно методической и детской литературы, DVD и видеотеки. В кабинете для
педагогов имеется доступ к информационным системам и информационно коммуникативным сетям. В методическом кабинете имеется два
персональных компьютера с подключением локальной сети, Wi-Fi, ноутбук,
два лазерных ч/б принтера, два цветных струйных принтера, два
сканирующих устройства, одна видеокамера, один смарт телефон и планшет,
две пары колонок для компьютера, два МФУ лазерных ч/б принтера.
Развивающая предметно – пространственная среда создана в
соответствии с требованиями к условиям реализации основной
образовательной программы ДО и обеспечивает полноценное развитие
ребенка – дошкольника по основным направлениям: речевое,
познавательное, физическое, художественно – эстетическое и социально коммуникативное. Развивающая предметно – пространственная среда
организуется не только в групповых помещениях, но и поддерживается во
всем пространстве детского сада. Имеются стенды по приоритетному
направлению (духовно – нравственное воспитание детей дошкольного
возраста), оформлен стенд «Наши достижения», на втором и первом этажах.
В холлах первого этажа оформлены информационные стенды для всех
участников образовательного процесса: «Визитка ДОУ», «Для Вас,
54
родители», «Безопасность», «Советы специалистов».На втором этаже
находятся постоянно действующие тематические экспозиции - выставки:
мини-музей «Книжкин дом»; мини-музей старинных игрушек, мини-музей
«Куклы в национальных костюмах».
В МАДОУ имеется кухонный и прачечный блоки оборудованы в
соответствии с требованиями СанПиН. Кухонный блок обеспечен
необходимым оборудованием - холодильники, электроплиты, духовой шкаф,
УКМ и др. кухонная техника. Прачечный блок обеспечен стиральными
автоматами и утюгами. Все находится в рабочем состоянии. Санитарногигиенический режим пищеблока и прачечного блока строго соблюдается.
В МАДОУ имеется кабинет медицинской службы. Он находится на
первом этаже. В медицинском кабинете имеется ростомер, весы, рабочие
столы медсестер, кушетка, шкаф для хранения документации, холодильники
для хранения суточных проб и вакцин. Так же имеется полностью
оснащенные - отдельная процедурная комната и изолятор, соответствующие
требованиям действующего СанПиН.
В 2022 году ДОУ в корпусе 1 (ул. Прокопьевская 83/1)
проведен текущий ремонт внутренних помещений; пищеблока, фойе,
коридоров, лестничных площадок, тамбуров. В летний период были
проведены наружные работы: покрасочные работы шести игровых площадок.
В корпусе 2 (ул. Богословская д. 9) был проведен текущий ремонт
внутренних помещений; пищеблока, коридоров, лестничных маршей и
площадок, фойе.
В летний период проведены наружные работы: покрасочные работы
пяти игровых участков.
Материально-техническое состояние детского сада и территории
соответствует действующим санитарным требованиям к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях,
правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
Вывод по разделу:
В ДОУ созданы условия для осуществления образовательного
процесса. Соблюдены требования в соответствии с санитарно –
эпидемиологическими правилами и нормативами, требования к безопасности
пребывания воспитанников и сотрудников. Все помещения ДОУ оснащены
необходимыми учебно – методическими материалами, играми и игровыми
пособиями.
Развивающая предметно – пространственная среда в группах в
достаточной мере выстроена с учетом принципов: насыщенности,
вариативности, полифункциональной, безопасности, трансформируемости,
доступности игрового материала.
Задачи на 2023 год
55
1. Продолжить
пополнять
развивающую
предметно
–
пространственную среду в группах необходимыми материалами,
пособиями, игровым и интерактивным оборудованием.
1.8.
Оценка функционирования внутренней оценки качества
образования.
В МАДОУ «Чердынский детский сад» существует единая система
мониторинга, отражающая обеспечение и реализации ФГОС ДО.
Внутренняя система оценки качества образования (мониторинг)
осуществляется в соответствии с действующими правовыми и нормативными
документами системы образования и на основании «Положения о внутренней
системы оценки качества образования МАДОУ «Чердынский детский сад» г.
Чердынь».
В локально – нормативном акте определены цели, задачи, принципы
системы оценки качества образования в Учреждении, ее организационная и
функциональная структура, общественное участие в оценке и контроле
качества образования.
В ДОУ функционирует внутренняя система оценки качества
образования, которая определяется по трем показателям соответствия
требованиям ФГОС ДО:
- реализация требований, действующих нормативных правовых
документов;
- результаты освоения образовательных программ дошкольного
образования;
- соответствие условий реализации образовательных программ
дошкольного образования.
Внутренний контроль осуществляется в виде плановых или
оперативных проверок. Контроль в виде плановых проверок осуществляется
в соответствии с утверждённым годовым планом, графиком контроля на
месяц, который доводится до членов педагогического коллектива.
По итогам проверок были представлены справки. Итоговый материал
содержит констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения.
Мониторинг предусматривает сбор, системный учёт обработку и
анализ информации об организации и результатах образовательной
деятельности для эффективного решения задач управления качеством.
В конце учебного года было проведено анкетирование о степени
удовлетворённости родителей качеством деятельности ДОУ.
Результаты анкетирования показали, что 98 % родителей
удовлетворены качеством образовательных услуг. Родители отметили:
- высокую компетентность педагогов и специалистов ДОУ;
- создание комфортных, оптимальных и безопасных условий для
каждого ребенка;
56
- наличие у детей необходимых знаний и умений, соответствующих
возрасту;
- создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка,
удовлетворения его познавательных интересов и разумных потребностей.
Вывод:
1. Система внутренней оценки качества образования функционирует в
соответствии с требованиями действующего законодательства,
созданная система работы ДОУ позволяет максимально
удовлетворять потребность и запросы родителей.
2. Деятельность учреждения в 2022 году получила хорошую оценку
среди родителей (законных представителей) посредством
анкетирования родителей (законных представителей).
Приоритетные направления работы на 2023 – 2024 учебный год.
1. Продолжать внедрять в образовательный процесс приоритетного
направления ДОУ;
2. Увеличить доли педагогических работников с первой
категорией;
3. Повышать уровень компетентности педагогов в области ИКТ
технологий и в использование цифровых образовательных
ресурсов;
II Информация о показателях деятельности ДОУ, подлежащих
самообследованию.
Анализ показателей, подлежащих самообследованию.
Данные приведены по состоянию на 30.12.2022.
№ п/п
показатели
1.1.1.
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
образовательную программу дошкольного образования, в
том числе:
В режиме полного дня (8-12 часов)
1.1.2.
1.1.3.
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
1.
1.1.
единица
измерения
259
человек
259
человек
0
0
57
1.1.4.
1.2.
1.3.
1.4.
1.4.1.
1.4.2.
1.4.3.
1.5.
1.5.1.
1.5.2.
1.5.3.
1.6.
1.7.
1.7.1.
1.7.2.
1.7.3.
1.7.4.
1.8.
В форме семейного образования с психологопедагогическим сопровождением на базе дошкольной
образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме продленного дня (12-14 часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья в общей
численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или)
психическом развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том
числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
0
59
200
259
человек
100%
259
человек
100%
0
0
0
0
0
0
12 / 48 %
11 / 44 %
13/ 52,0 %
13/52,0 %
16/64 %
58
1.8.1.
1.8.2.
1.9.
1.9.1.
1.9.2.
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
1.15.1.
1.15.2.
1.15.3.
1.15.4.
1.15.5.
1.15.6.
2.
2.1.
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя - дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
9 / 36 %
7/28 %
2/8,0 %
3/12 %
2/ 8,0%
4/ 16 %
25/100 %
25/100 %
25/259
1/10,36
да
да
да
нет
нет
да
6,7
59
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных
видов деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников
на прогулке
225,7
да
да
да
Результаты анализа показателей деятельности организации
Анализ показателей указывает на то, что детский сад имеет
достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП
2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и
позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в
соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических
и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно
проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность
образовательной деятельности.
